社会力量助力乡村振兴案例展播 | “佰纳阳云课堂”：为乡村教育注入新活力​

  　编者按：在我国乡村地区，教育资源不均衡问题长期存在，尤其是美育和心理健康教育，因专业教师匮乏，乡村学校难以开齐、开好相关课程。海南佰纳阳乡村振兴基金会秉持改善落后地区教育公平的初心，对标教育部“专递课堂”，发起“佰纳阳云课堂”项目，给乡村教育注入新活力。

　　随着城市化进程的加速，乡村学校在规模和师资等方面都面临着严峻挑战。乡村教师往往只能专注于语文、数学等基础文化课的教学，在美育教学和心理健康教育方面，由于区域规划与支持的缺位、教研力量不足以及教师自身发展意识的欠缺等原因，存在着诸多问题。这导致乡村小学生长期无法接受优质的美育和心理健康教育，可能面临智力发展受限、情感和心理健康问题、社交能力下降以及创造力不足等潜在风险。

　　海南佰纳阳乡村振兴基金会在深入调研后，对标教育部提出的 “专递课堂”，发起了“佰纳阳云课堂”项目。该项目旨在通过网络公益课程，为乡村小学和偏远地区教学点全面开齐、开足、开好美育和心理健康类等课程，同时为乡村教师提供系统使用培训和实践指导，助力他们成为复合型教育工作者。

　　多方协作

　　共筑教育坚实桥梁

　　在项目实施过程中，“佰纳阳云课堂”精心构建了包含音乐、美术、书法、心理健康、晨读、绘本、舞蹈七门课程的丰富体系。村小原有基础课程让学生具备认识世界的能力，云课堂美育课程则着重提升学生体验美好世界的能力，助力完善学生孩童时期“真、善、美”的认知结构。

美术课上，孩子们用稚嫩的画笔描绘出他们心中的世界

　　为确保课程与乡村学校实际需求无缝对接，项目与县级教育主管部门合作，依据乡村学校实际需求，将云课堂课程以直播或录播形式纳入常规教学计划。此外，项目专门组建助教团队，为在地助学老师提供从云课软件平台使用到课堂组织方式等全方位培训与实践指导，鼓励助学老师常态化开展教学并分享经验、反馈效果，让学生充分受益。项目还定期总结，对优秀助教和助学老师予以表彰，颁发证书和奖教金，激发更多老师参与热情。

心理健康云课堂助力学生快乐成长

　　目前，“佰纳阳云课堂”已覆盖海南省、云南省、福建省等6省21县的614所学校，惠及7万多名小学生，为他们送去优质线上美育和心理健康教育课程;同时，为2723位在地老师提供了培训、学习与教学实践机会，大幅提升老师们的信息化水平及美育、心理健康教育专业素养，有力推动学校完善课程体系，开齐开足开好课程。

　　深度探索

　　铺就乡村教育振兴之路

　　从“佰纳阳云课堂”项目中，我们收获诸多经验。

　　在教师培养方面，通过系统化培训和实践指导，提升乡村教师信息化应用及美育、心理健康教学素养，凸显教师能力建设对教育振兴的重要性。

　　建立表彰优秀老师和鼓励经验分享的正向激励机制，有效增强基层教师参与热情，形成良性循环，成为项目可持续发展的关键。

　　深入调研乡村教育痛点，聚焦课程问题，精准找到资源短缺与需求的平衡点，制定针对性解决方案。

　　整合政府、公益组织和社会资源，依靠县级教育主管部门支持和教师配合，凝聚各方力量推动乡村教育振兴。

　　利用网络直播和录播技术，实现优质教育资源远程共享，突破传统教育资源分配不均的困境。

绘本课带领孩子们走进了一个个奇妙的故事世界

　　满怀憧憬

　　乡村教育未来熠熠生辉

　　展望未来，乡村教育人才振兴对乡村全面振兴及教育公平与质量提升意义重大。“佰纳阳云课堂”将持续向体系化、创新化和可持续化迈进，进一步强化乡村教师队伍培养支持体系，采用“线上+线下”结合的培训模式，针对薄弱学科开展精准培训。借助技术搭建教师成长动态评价体系，提供个性化职业发展指导，通过云课堂等手段缩小城乡教师能力差距。

　　同时，更加注重培养复合型教师，提升其在美育、心理健康、信息化教学等方面的综合能力，满足乡村学生全面素质教育需求。相信在“佰纳阳云课堂”等项目推动下，乡村教育将迎来更美好的明天。