2017年8月2日至3日，北京立德未来助学公益基金会（以下简称“立德未来基金会”）与中国教育学会联合举办以“创新促进农村教育发展”为主题的乡村教育研讨会，旨在聚集推动中国教育发展的各相关方共同探讨精准扶贫视角下农村教育均衡化发展的创新路径。中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民，北京立德未来助学公益基金会理事长、中组部原副部长刘泽彭，国务院参事、国家汉办原主任许琳，中国教育学会常务副会长兼秘书长、教育部基础教育司原副司长杨念鲁，农村教育领域研究专家邬志辉教授、秦玉友教授，以及美丽中国支教项目（以下简称“美丽中国”）合作区县教育部门主管领导和部分校长等100多位嘉宾出席了本次研讨会。与会嘉宾在研讨会上分享了关于农村义务教育现状、农村小规模学校管理、公益教育机构开展的创新模式探索等经验与看法，表达了对农村教育未来发展之路的期许。

    中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民在致辞中提到，国家在推动农村教育发展方面投入了很大的人力、物力和财力，2016年我国义务教育普及率达到99.9%，这在中国教育史上具有里程碑的意义。但是，中国基础教育仍面临着东西部教育发展差距大、城乡教育发展不均衡、教师队伍建设任务紧迫等问题。优质教师资源的稀缺是农村基础教育长期面临的挑战，美丽中国项目以创新性模式持续为农村地区输送优质师资队伍，成为推动国家教育改革的重要补充力量，为农村教育均衡发展提供助力。

    “推动中国农村教育均衡发展，需要整合社会各界教育领域相关资源，形成合力。作为专业的公益教育机构，美丽中国以‘两年轮换制’的创新模式长期致力于支持乡村教育，项目所属的北京立德未来助学公益基金会也将坚持创新，不断摸索解决农村教育问题、培养青年领导力、具有广泛社会影响力的教育发展模式，为推动中国农村教育均衡发展贡献更大的力量，让更多农村教育资源匮乏地区的孩子获得同等优质教育的机会。”北京立德未来助学公益基金会理事长刘泽彭表示。

    中国教育学会常务副会长兼秘书长、教育部基础教育司原副司长杨念鲁在发言中谈道：“2016年我了解到美丽中国这个项目，被这群年轻人为实现教育公平所作的努力所打动。他们心怀教育理想，有着一个共同的信念：让所有的中国孩子，无论出身如何，都能获得同等的优质教育。中国教育学会已经和美丽中国达成了长期合作关系，将从教育专业性的角度，对美丽中国进行长期支持，让我们的志愿者老师们能够教好书，在教育专业性上得到长足的发展。”

    本次研讨会上，还有来自地区教育局部门领导和校长们分享了美丽中国项目带给乡村教学工作的改变。广西百色市教育局副局长梁富文谈道，美丽中国高度切合国家精准扶贫、扶贫先扶智、治穷先治愚的方针政策，2016年向百色地区输送28位项目老师。他们引入创新的教学理念和教学方法，显著提升了当地教育教学水平，完善了校园文化建设，开拓了学生们的眼界；同时，在艰苦条件下的教学磨练，也让项目老师们更真切的了解中国最基层教育发展现状，在解决各种困难的过程中实现自我成长。

    美丽中国为当地学校带来的不仅是优秀的教师，更有对“什么才是最好的教育”的思考。云南省腾冲市界头镇中心校校长熊国朝在主题分享中提到，美丽中国带来的影响远不止在孩子身上，当地教师也在逐渐尝试美丽中国的创新性教学理念和教学方法，更注重对学生综合素质能力的培养。这样的持续合作，必将对当地教育发展带来积极的推动。

    为更有针对性地改善边远地区教育资源匮乏的现状，为学生提供优质教育，本次研讨会还聚集了科学教育评测机构来共同探讨。第三方专业教育评测机构北京译泰教育科技有限公司介绍了如何借助现代教育测量与互联网数字科技为美丽中国南涧二中初中7年级师生进行的综合评测，其中包括对教师专业素质的评估分析，对学生在师生关系、学习动机、学业负担、学业成绩等方面的特点评测。这种教育评价体系的引入也是推动农村教育发展的创新尝试，体现了基于教育大数据的教育评价如何更科学地为教学管理给予指导。（高文兴）