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“背靠池壁站立,弯腰、双臂前伸,让身体保持足够平衡……”暑假里,山东省日照市五莲县洪凝街道解放路社区的“小草学堂”设置了游泳课,30多个孩子跟着教练练习划水、呼吸和漂浮的技巧,也学习了防溺水的自救互救知识。“指实、掌虚、腕平、掌竖……”在日照市莒县长岭镇的“小草学堂”,来自天津师范大学“古韵”实践团的大学生志愿者们,教会20多个孩子毛笔书法的基础常识。 科学实验课、爱国主义教育课、文学鉴赏课……为缓解学生假期托管难题,今年暑假,日照市文明办、日照市教育局、团日照市委继续联合开展暑期托管服务,在全市开设58处“小草学堂”,共有330名大学志愿者和来自53所中小学校的教师志愿者加入支教队伍,服务1700余名青少年。 从2009年发起第一间爱心教室,“小草学堂”暑期托管服务已进入第16个年头。至今累计招募3600余名志愿者,覆盖430余个村居社区,服务青少年2.7万余人次,“小草学堂”的用心换来了无数个留守儿童、双职工家庭和外来务工人员的放心。 在这里,孩子们度过了一个又一个安全、欢乐、充实的七彩假期,青年志愿者们也实现了一场爱与陪伴的双向奔赴。 这个暑假,莒县长岭镇石井花园小学三年级学生卞婷体验了“不一样”的暑假生活:“每天都有新鲜的课程,老师不光带我们复习课本,还教了很多课外知识,带着我们一起做实验、拼积木,希望他们明年还来!” 实践动手的课堂格外受到学生们的喜爱。在日照银行“小草学堂”上,银行职员作为志愿者,“手把手”教孩子们认识各国货币,还巧妙将防诈骗知识融入课堂互动小品中,让孩子们在轻松的氛围中了解到防诈骗常识。“在设置课业辅导课程之外,我们更加注重素质教育拓展,让孩子们多动手、多思考,更多地享受欢乐。”秦楼街道党工委委员、城市花园社区“第一书记”周靖介绍,社区里的“小草学堂”,通过组织美术、手工制作、特色研学、安全教育等课程,引导和帮助孩子们度过有意义的假期。 据了解,“小草学堂”以开办社区小学生为招收重点,优先满足“牵手关爱行动”“希望小屋”受助儿童、留守儿童,双职工、外来务工家庭及困难家庭需求,不收取学生任何费用。 在课程内容设置上,今年创新开展“十个一”公益特色课程,即“上好一堂安全教育课、开设一堂红色思政课、举行一次心理健康班会、体验一项本地传统文化、组织一次垃圾分类培训、开展一次护眼爱眼活动、参加一次劳动实践、参与一次志愿服务、学会一项体育技能、掌握一项艺术才能”,共同护航“小草”们健康快乐成长。 “一直都当学生,这个暑假体验了一回老师的滋味,明年还会再来!”志愿者赵秋实是山东理工大学的学生。自7月中旬起,和他一起来支教的另外12名志愿者分3批到日照支教,“不仅是我们教育孩子的过程,更是孩子感染我们的过程,被需要的感觉很充实”。 来自宁夏大学的大四学生程祥则是在“惴惴不安和期待”中开始了“暑期教师”生活,半个月的志愿活动中,她和孩子们结下了深厚友谊,“家长放心地把孩子送到这里,也将一份信任给予了我们”。 不仅有市内、市外的大学生志愿者,每处“小草学堂”都结对一所驻地学校,由教师志愿者和大学生志愿者一起,让每一棵“小草”都能在“爱的雨露”下成长。 新营小学的教师陈曦已经是第三年参加暑期托管服务。学校发动老师自愿报名,也鼓励更多的老师参与托管志愿服务。据统计,今年全市有来自53所中小学校的老师参加了暑期托管课堂的志愿服务。 “湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势,并沿墙壁边缘逃生……”暑假里的简静忙得不亦乐乎,作为高新区消防救援大队消防宣传员,平日里四处宣讲消防安全常识,如今,她化身“实践教师”,辗转于高新区各处“小草学堂”内,一遍遍向孩子们演示着逃生动作要领。 这个假期,有方舟救援队的志愿者开展防溺水主题教育课、有检察院干警讲授的法治小课堂、有交警大队的民警带来的安全常识科普……各处“小草学堂”也注重在课程设置上兼具实用性,通过整合社会资源、吸纳公益力量,让孩子们的课程有更多实实在在的收获。 暑期孩子去哪儿?这是许多家长的“烦心事”。 家长张瑜看着孩子快乐地融入新集体,她感慨地发了一条朋友圈:“‘一堂课’解决了无数家长的大麻烦,这个暑假再也不用‘东奔西跑’找人看娃!” 作为暑假里的“人气托管”,“小草学堂”在许多社区都出现“抢手”局面。奎山街道奎安社区“小草学堂”原计划招募20名儿童,报名首日人数就达到25人,社区不得不申请招募更多志愿者,保证托管质量。 “我们将班额控制在30人以内,并充分考虑志愿者和学员安全、交通便利等因素,利用社区、村居新时代文明实践中心等场所,将上课地点和志愿者住宿地点都安排在村(社区)服务中心内。”日照市青少年事业发展中心主任苏田田介绍。 (据《中国青年报》) |