第37所新阳光病房学校落地北京博仁医院，助力血液病患儿早日回归课堂 ——北京博仁医院新阳光病房学校开学典礼暨揭牌仪式
2019-11-29 来源 :公益时报 作者 : 李庆
11月28日，北京新阳光慈善基金会开设的第37家、同时也是北京第一家设立在民营医院内的“新阳光病房学校”正式落地于高博医疗集团北京博仁医院。
当天下午，北京新阳光慈善基金会何筱娜理事长、张颂昕主任，高博医疗集团北京博仁医院执行院长张宇晖先生，病房学校家具爱心赞助企业——广州好莱客创意家居股份有限公司营销支持中心王诚杰经理与事业部阳平杰总经理齐聚北京博仁医院，在开学典礼上致辞并共同为第37所新阳光病房学校举行揭牌仪式。
今天正值感恩佳节，北京新阳光慈善基金会理事长何筱娜女士对前来参加新阳光病房学校博仁医院教室开学典礼的嘉宾表示欢迎与感谢，并对北京博仁医院院方的大力支持、爱心企业好莱客的捐赠及爱心捐赠人、志愿者对病房学校的帮助表示诚挚感谢。
何筱娜理事长在致辞中表达了对到场患儿与家长的暖心鼓励，“你们并不孤独，社会上有这么多人在关心着你们，和你们站在一起抗击病魔。磨难终将过去，每一个孩子的天赋和价值，终将绽放。欢迎你们常来病房学校上课，也祝愿你们，早日离开这里，回到你们原本的学校和正常的社会生活当中，那时，希望在病房学校上课的经历也成为你们美好的回忆和宝贵的财富。希望你们也能带着这份感恩的心，回报他人，为社会传递爱和温暖。”
北京博仁医院执行院长张宇晖先生在致辞中详细介绍了北京博仁医院、医学专家团队及新阳光病房学校落成的经历。张院长说，“孩子们在疾病治疗的过程中能够正常地接受到教育，拓展他们的视野非常之重要，这需要社会各界，尤其是公益组织的共同努力和守护。刘慈欣先生的短篇小说《烧火工》中写道，‘地上的每一个人，在天上都有一颗属于他的星星，如果那颗星星出了毛病，星光照不到那人身上，那人就病了，如果星光长时间暗下去，那人就得了绝症’。在此，感谢新阳光病房学校为博仁医院患者服务带来的提升，我们愿与社会各界共同努力，将生病小朋友们的‘小星星’修好”。”
广州好莱客创意家居股份有限公司是北京新阳光病房学校长期以来的公益伙伴，为多间新阳光病房学校无偿捐赠了最高环保标准的家具。好莱客代表王诚杰先生分享了以“感恩陪伴”为主题的致辞，“感谢新阳光的各位伙伴，始终坚定不移地在全国推进病房学校的建设，将所有的温暖汇聚成流，让好莱客能够尽一份微薄力量，一路陪伴同行，为公益加速。”
嘉宾致辞后，新阳光病房学校专职教师苏杉分享了课程安排及授课计划——北京博仁医院新阳光病房学校主要在周二、周五下午开课，“未来，病房学校还会引入更多种类的课程，比如书法课、英语故事课、童话戏剧表演课等等，小朋友们有更多的时间和机会接触更多有趣的课程”，为小朋友们康复之后回归社会、回归课堂打下坚实的基础。
苏杉老师还精心为小朋友们准备了“开学礼物”，与好莱客捐赠的爱心礼物一同为前来参加开学典礼的小朋友们带来欢乐。
此次开学典礼，新阳光还特别邀请到首都医科大学附属北京儿童医院血液肿瘤中心周翾主任在现场进行题为《整合舒缓治疗提高血液肿瘤儿童生存质量的》的专业讲座；邀请到高博医疗集团北京博仁医院医疗院长吴彤主任进行《个性化治疗提升儿童血液病治愈率》的专业讲座，详细介绍了目前儿童血液病的最新疗法及治愈率情况，让现场嘉宾对儿童血液病有了更加深刻的认识。
在我国，儿童白血病发病率约为十万分之3.92。据此推算，每年新发白血病患儿约有8000人，其中80%以上的患儿能够重新回归社会与学校。但因治疗需要及自身免疫力低下，患儿需要离开学校，在医院与家中度过长达2-3年的治疗期。
因长期住院隔绝治疗而远离社会，小朋友们缺少相应的教育资源，缺少类学校的社会化环境，更缺少同龄伙伴与爱心陪伴。基于这一现实，新阳光病房学校针对科学、社会、语言、艺术和健康五大学科设置针对性课程，为患儿提供陪伴式教育，培养孩子们的社会适应能力和学习能力，致力于“让每一个孩子，不论健康还是疾病，都享有受教育的权利”。
自2012年立项运行至今，新阳光已在全国15个省市开设了37所病房学校。截至2018年12月31日，新阳光病房学校累计服务180,735人次（历年年报数据），用文化课与艺术课助力患儿成长，用陪伴与关怀带给患儿温暖。
有研究指出，儿童癌症生存者相较健康同龄人行为受限的风险率高出1.5倍，上学/工作出勤困难风险率达4.9倍；40%经造血干细胞移植的患儿一段时间内经受焦虑、抑郁情绪的困扰。对于在北京博仁医院血液科接受治疗的孩子们来说，能有一个安全卫生的空间让他们一起上课，在交往的过程中收获友谊与陪伴十分重要。早在今年8月份，新阳光病房学校专职教师苏杉老师便已开始在博仁医院进行试课。在四个半月的时间里，苏杉老师一共为6个病区的近百名患儿提供了218节课程。
9岁的小丹（化名）不幸罹患T淋巴母细胞白血病，经历了造血干细胞移植手术。由于长期住院治疗，小丹离开了学校与老师、同学，除了检查、治疗之外的时间都被手机填满了。苏杉老师刚开始走进病房为小朋友上课时，小丹还会沉迷于手机上的内容。在一节又一节的课程陪伴后，小丹逐渐对病房学校的课程内容产生期待，有时还会专门问护士长阿姨，“杉杉老师什么时候会来上课呀？”得到回答后，小丹会提前收拾好小桌板，等杉杉老师来上课。
为了和小丹一样，不能走出病房却又渴望上课的孩子们，苏杉老师一一安排了病床边的教学，走进不同的病房，在5个小时里为6个孩子讲了6堂课。在一节节课程的潜移默化中，新阳光病房学校让长期住院、沉默寡言的孩子们逐渐变得开朗爱笑，也让白色的病房逐渐变得丰富多彩。
