盛夏的粤北乡村，天总是亮得特别早。伴着鸡鸣犬吠声，十一岁的李均豪匆匆吃过早饭，便召集弟弟和伙伴出门，开始了2025年暑假的又一次“发明”。

　　 这次，他们的任务是DIY一台机器人。对照着科普绘本上的图案，他们用旧纸板裁出各个部件，在一阵手忙脚乱后，终于拼装出了一台“有手有脚”的机器人。

　　 在他们的想象中，手中高举的纸板机器人，正朝着蓝天白云发出信号，而来自外太空的回音或许已经在路上。

　　 生活在广东清远的安田村，均豪和现在很多乡村孩子一样，可以从电视和互联网上看到许多“黑科技”的资讯，却难有深入了解的机会。

　　 三年前，“阳光关爱·i读计划”为均豪就读的安田小学捐建了一间阅读室，其中有大量的科普书籍。作为阅读室常客，均豪对机器人、航天、汽车等主题的科普书格外感兴趣——他在漫画里见过R2D2、BB8以及数不清的机器人，在绘本中了解过能智能驾驶的汽车，也在百科全书里探索过广袤的宇宙……

　　 通过阅读，均豪对各种科技有了进一步的认识，并萌生出动手发明的想法：塑料片制作的VR眼镜、泥巴捏成的汽车、旧玩具改造成的火箭……

　　 然而在这位乡村少年心中，始终藏着更大的愿望，期待有一天能亲眼看见、亲手触摸到那些真正的科技产物。直到那时候，从书中而来的“科学梦”才算成真。

　　被引力场“捕获”的乡村少年

　　 这个暑假，均豪的愿望终于实现了。在“阳光关爱·i读计划”的邀请下，他带着弟弟君辉踏上前往广州的“科幻之旅”。

　　 首个目的地是广东科学中心。乘车经过时，两兄弟就不禁感叹场馆的外形像极了一个巨型宇宙飞船。当走进这座被吉尼斯世界纪录认证的世界最大科技馆时，众多代表前沿技术的展品更是让他们目不暇接。

　　 在这里，他们体验了一把“火星探索”，在“红色星球”上寻找水源和挖掘宝藏；戴着真正的VR眼镜，玩了一场电光火石的“枪战”；也和货真价实的机器人PK起了跳舞、下棋。

　　 最让两兄弟好奇的则是汽车模拟驾驶。亲手控制方向盘，体验转弯、加速，甚至汽车翻转，让他们意犹未尽，也激发起了均豪更多的好奇：一台汽车究竟是怎么造出来的？

　　 带着这个问题，均豪和弟弟奔向位于广州花都的东风日产智能汽车工厂。在两兄弟看来恍如科幻电影中的景象，此刻正在庞大车间中实际上演：

　　 一台台汽车车架在流水线上经过，机械臂挥舞着“臂膀”，忙碌却精准地进行取物、拼接、组装；还有很多小型的智能机器人不停地经过兄弟俩旁边，有条不紊地输送着物品。见证了一辆智能汽车从0到1的制作过程，两人感慨，“太酷了”。

　　 阅读，让乡村孩子们看到了广阔的世界，而一次实实在在的科技之旅，则让书中的“不可思议”逐一落地。

　　 孩子们沉浸在充满未来感的现实里，科学不再遥不可及，而是有着滚烫的触感，让他们在兴奋后开始有了对未来更深入的思考——在乡村的夏夜，兄弟俩曾无数次仰望头顶的星河，如今，曾经难以言状的梦想也变得具体起来。

　　 李均豪对弟弟说：“长大了，我也想造出这样厉害的东西。”

　　解码未来，从现在开始

　　 从2019年发起以来，“阅读+科技”就是东风日产“阳光关爱·i读计划”的重要元素之一。这一深入乡村教育前线的阅读推广项目，通过邀请科学家开讲、开设专题课程、捐赠科普物资等形式，为无数乡村孩子打开了新的世界。而东风日产在工业科技领域的丰富积累，也被浓缩成科普课程，让乡村儿童从“看见”到“体验”，心中的热爱被激发。

　　 “智能汽车第一课”和“日产筑梦课堂”便是具象的举措，并在多所乡村小学落地。课程以全球领先的STEAM教育理念进行设计，集科学、技术、工程、艺术、数学多领域相关知识于一身，并通过知识趣味讲解、动手实践的形式，帮助乡村孩子“解构”并“重组”对汽车的认知。

　　 在“阳光关爱·i读计划”的活动现场，一堂堂寓教于乐的科普课堂不仅拓展了孩子们的视野，更激发出孩子们对工业科技的兴趣，与发现未知的精神。

　　 当然，通往科学的道路需要“引路人”指引方向，但真正决定乡村少年能走多远的，只有他们自己。能否持之以恒养成正确的学习习惯、培养探索思维至关重要。

　　 “阳光关爱·i读计划”通过图书捐赠和阅读室建设，让阅读渐渐在乡村学校扎下根来。有的学校建立起了晨读活动和图书推荐项目，老师们通过推荐书单，引导学生深入了解科技类书籍，并去深入学习书籍背后的“为什么”。“不少孩子从单纯地玩手机，变成了使用手机，去寻找答案，探索世界。”

　　 全方位的阅读教育氛围，也改变着孩子们的思维方式。从单纯好奇和被动接收信息，到主动思考和动手实践，孩子们在开始将课堂知识与现实生活结合，也学会了如何将梦想与现实对接。

　　 这是科技的福祉，也是阅读的意义。

　　 在广州的夕阳下，李均豪和弟弟还与一直在外工作的爸妈迎来久违的重聚，并体验了一把露营的乐趣。兄弟俩争先恐后地分享着科技之旅的收获，也谈论着未来的梦想。“机器人好帅，还会握手！”“我想穿上那套我自己设计的宇航服。”

　　阅读的“原力”与乡村的未来

　　 对李均豪兄弟来说，这是一趟短暂的暑期科幻之旅；而对东风日产而言，这是与乡村儿童相伴而行的又一篇章。

　　 2008年，东风日产成立“阳光关爱基金会”，开启践行企业社会责任的漫漫征程，锚定乡村教育帮扶这一领域。2019年起，由中国社会福利基金会、东风日产、南方周末联合发起的“阳光关爱·i读计划”登场，致力于以多元的方式，唤醒乡村儿童阅读的潜力。

　　 截至目前，东风日产阳光关爱公益项目已走进全国18个省份，完成69站爱心旅程，在20所乡村小学建立了阅读室，捐赠近7万册图书并落地超过610节优质阅读课程，累计公益里程已经超过10万公里，惠及超过100万名师生。

　　 从图书及物资捐赠，到引入文化、艺术、科技等多元化课程及活动，再到针对阅读室的可持续运营，项目始终没有局限于“单点式”“短期输血”的援助模式，而是更关注如何真正陪伴孩子走得更远。这是一场与时俱进的教育探索，也是一场从未停歇的社会公益。

　　 寒来暑往，时光如流，通向未来的齿轮飞速转动。

　　 当机器人从书本走进现实，当智能技术的信号点亮课桌，在当下与未来的交织间，阅读打开了一扇窗，帮助一个个乡村孩子看见远方，在触摸梦境中发现内心的渴望，也从中获得前行的勇气。 （吴轶凡）